学費年400万円の裏側！国際バカロレア/IBのリアルに迫る【IB認定校】

学費年400万円の裏側！国際バカロレア/IBのリアルに迫る【IB認定校】

IBってどういうカルキラなんですか? HL を取った科目に関してはより深く勉強していく知識の積み重ねの量みたいなのは本人の主体性に結構依存してます。入学させたのに何にもならなかった子が出来上がっちゃいます。 うん。 いよいよ はい。 ま、今日回復先生呼んだ理由なんですけど はい。 どういうカルキラなんすか? 今のを聞くと日本の学校システムとは相当違いそうですよね。 うん。うん。うん。うん。やっぱ3 年間の中のその 2 年間を使うっていうところでもうもう分かれるじゃないですか。 はい。うん。で、それってその、 ま、高校によるかもしれないんですけど、高一は普通に過ごして はい。うん。 ま、あの、準備コースみたいなそこから、あの、ま、高校 2 年生、多分日本の高校生も多分離選択とか作と同じありますよね。 IBも、あの、6 科目、あの、選ぶやつで、で、ま、分離選択ができるような仕組みはい。一応ちょっと 6科目説明いただきましょうか。 はい。6科目。6 科目って聞くと普通の高校よりは少なそう。 ああ、もう完全なる勘違いですね。 ま、6科目で、ま、6 つの強化グループって呼ばれる中で、ま、言語と文学、ま、これ暴ですね。日本の IBコであれば、ま、日本語を取る で、私の場合はあったらそのドイツにいたので、ま、インターナショナルスクールだったので、某は英語になるので、 ま、英語の中から選ぶ はい。あ、そうか。外国でも同じカリキュラなんですもんね。です。うん。 だからその外国、母外国語画がその住んでる国によってやっぱ違ってくるので例えばあの日本の高校生であの海外に在住されてて IB高校行ってます。IB 生ですみたいな方はあの某護英語で外国語を日本語で取れるみたいな、 ま、参加個人とし、これこれがだからあれですね、ま、歴史だったりとか知理だったりとか うん。社会におっしゃる 科目ですね。 うん。 で、リカ、数学、ま、もうスタンダードな はい。もで芸術って、ま、音楽とか はい。 ま、家庭化とか、ま、そういったところも含まれるようなものはい。になりますね。うん。 うん。そんなに日本の科目と変わらない気もしますね。 そうですよね。 そうなんですけど、あの、HL、ASL みたいながありまして、 要はHLがハイヤーレベルでSL がスタンダードレベルって呼ばれるものなんですけれども、 HL を取った科目に関してはもうより深く勉強していくっていうようなものになるんですね。 はい。はい。 だから数学で例えばHL を取ったら日本で言う数 3数C とか要はもうその分野までも深く送り込む うん。リカとかもHL を取ったら普通のカリキュラムよりもさらに深いようなも本当大学の研究で行うようなものとか はい。 はい。やりますし。 ま、だからその分学習時間もすごい差があったり、最後のあの最終試験の内容とかも HLだったらなんかもう1 強化追加みたいな、 あるいはもう1つなんかテストが 追加されちゃう。 追加されるという。はいはいはい。 そうですよね。だって概要しかやってないわけじゃないですもんね。 45点ってこれどういう感じで 科目選んでつくの? 確かに6科目もあるのに45 点しかもらえないですもんね。6 科目の中に色々あるってことね。 45はだって6 で割れないようですもんね。俺もこれがポイントで 1科目の満点が 7点。5 段階があるじゃないですか。日本だとそれが 7段階になってるみたいな イメージでだから7×6で42 点なんですよ。残りの3 点どうしたって感じだけど でも残りの3点はその3 つのコアって呼ばれるものがあってまずその TOK知識の理論っていう なんだなんだ ん知識の理論 知識の理論あえっと物事がえ実であるかないかっていうのはどうやって判断しますかみたいな哲学的な問いを わかんないです。 ああなるほどね。 うん。 だから 哲学なんですね。 いや違うんだ。 え、違うんですか? うん。 だから要はなんか本物か偽物かはどうやって判断するのかみたいな夜思考法の訓練みたいなう ん。 え、あれがあるんですね。答えの名料化できない問みたいなのをちゃんと考えていくっていう 授業なんですかね。 そうですね。セオリーオブナレッジ。 セオリーオブナッ。 普通の科目じゃなくてこういうのがあるんだね。 あります。あります。 あ、ちょっともう2つ説明してください。 はい。 で、エクステンデッドエッセがあの 4000 ワーズなので、ま、英語のあの研究論文なんですけど、ま、要は卒論ですね。 本と自分のこれまでの探求だったりだとか活動だったりとか、ま、最後 1 つの卒業論文とまとめて提出してください。 このTOKとエクンドエッセで 3点分もらえます。 え、 で、3 点中何点みたいな評価になるんですね、最。 お、 逆に3点しかもらえないんですか? そう。あ、もうめっちゃやりまくって僕の場合 2点だったんですけど。 へえ。いやあ、4000 ワーズってどれぐらいのもんですか? ま、1個大体、えっと、英語だと 5個から7号ぐらいなんで、ワンワーズで なの大体3万文字、4 万文字ぐらいだと思います。 ちゃんと察しになる量の です。です。ま、4 万文字とかになっちゃうんじゃないですか? 20ページぐらい。20 ページ書きました。 ああ。 それは卒論だ。 それは卒論。 そうです。そのです。 あ、じゃん。もう1個。 これは何ですか? キャス。 キャスですね。 キャスがわゆるその奉仕活動的なもので、 あの、ま、勉強だけじゃないよと。 はい。 うん。クリエイティビティ、アクティビティサービスの頭持ち取るんですが、要はあなたのその高校生活の中で例えばその A に当たるような活動って何してきましたかと。ま、例えば部活とかでもいいんですよ。こういうの。 私陸上部やってました。 はい。 はい。うん。 じゃ、S に値するもの、例えばその地域のコミュニティ活動、多分老人ホームとが近くにあるので、じゃ、そこでボランティア活動しましただたりだとか、ま、クリエイティビティとかもなんかその想像性を発揮するようなはい。場面とかってありましたかって。 はい。 で、これをですね、合計150 時間やる必要があります。 2年間が大体600 日だとしても、ま、そんな多くないすよね。 うん。そんな多くない。 問題はその打ち訳けなんじゃないですか?質なんじゃないですか? おっしゃる通りです。 お、 あの、A だけやりましたみたいな子がやっぱ多くなっちゃうじゃないですか。部活だけ。 やってると だけどバランス取らなきゃいけない。 全部やんなきゃいけないから。C。 そう、そう、そう、そう、そうです。わゆるその部活で全国レベルみたいな子たちでも絶対何かしらのその奉仕活動とか何かしらそのクリエイティビティを発揮するようなプ例えばプロジェクト自分で作ってみるとかま、分かりやすいですよね。あの何か誰かにインタビューしに行くとか それ踏まえた上で研究レポートにまとめるとか 思っていたよりすごい深いことやんなきゃいけないんだなって今思いました。 これだからさ、あの、例えば運動とか奉仕活動とかもさ、ま、適当にやって 150時間じゃダメってことだよね。 あの、レポートみたいなものを毎月提出する必要があって はい。 例えば今月僕はどちらかというと、こう運動に偏ってたから 来月は例えばもっとその奉仕活動的なところで何かできないか 考えていきたいと思いますみたいな。 うわ、これは日本にはない考え方ですね。 だ、要はその自分の行動をこう毎月毎月振り返れるからそれこそ新しい学びがとか どういった今度は月は戦略を取ってどういう風に行動していきたいかとかの将来自分がどうしていきたいかみたいのも考えられるわけですよね。 そこまで考えられる人がこれをやるんだろうか。 そう。ま、もしく考えられるようになるのか。これでもこれは点数つかないんだね。これもう義務ってことだね。 義務です。 どうやってモチベーションを持ってくればいいんですか?それは その個人のその成長っていうところはそのレポートを通じて貸化されるので ああ、自分で書いたもの最後見たら そうそうそうそうです。こういう風に成長していくんだなとか うん。 これの活動面白かったからもう1 回やってみようとかもね全然ありえますから。うん。 へえ。 なるほど。じゃあその6個の科目群と TOKとEEで45点 満点になりますね。 キャスが HLとSLは全部SLでもいいの? いや、これはHLとSLは、えっと、3 個ずつ決まってます。そりそうですよね。 ま、でもそこでなんかその難しさがあるかないかって言われたら、ま、ないのかなっていう風に思っていて、ていうのもその高校 2年生で、ま、IB 始まるじゃないですか。だから、ま、分離選択みたいな ものもなんですよ。はい。はい。はい。 だからそのHLのあの理系だったらもう 2 科目はもう決まってる。数学と理みたい。 うん。 ちょっと開先生の時の話はどうです?先生は何を選んですか? はい。私の場合はえっとこの丸 1と、え、丸4と丸5 をHLにしました。 言語と文学とリカと数学はい。 で、言語と文学はあの英語やっていたので前は英語高いレベルでやりたいっていうのと、ま、あと丸 4マ5はま、完全理系科目ですね。 はい。 はい。 なるほど。先生が理系だからてこと おっしゃるです。 だから、え、丸20306 に関するものはスタンダードレベル SLで なるほど。なるほど。 じゃ、理系とかの方にもうちょっと科目を時間を使、これで結局先生はスコアはどれがどれでどうなって 4242の ああ、 GLは全部7万 点満点 満点 はい 英語数学理は満点のグループは満点は国語というかが 外国語ですね語でしたね自分の場合は ドイツ語 と社会は歴史を取って で芸術はあのこれちょっと面白いのが はい 理系 だから例えばその生命科学とか行きたい子とかって生物と科学取らなきゃいけないじゃないですか。 うん。 そうでも今下1科目しかないですよね。 うん。うん。 そういう子はえっと丸6 の芸術を芸術じゃなくてもう 1つあの丸4 の理下から選べますみたいな仕組みがあります。 芸術だけですか? あ、芸術だけです。 で、芸術だけを潰して、あの、例えばじゃあで物理と科学とか、あ、生物と科学ですねとか、あれ、文系の子も同じことができて、例えば歴史と経済みたいな はい。うん。 だからその芸術科目っていうのもなくして、その文系の科目もう 1つ、理系の科目もう1 つみたいな。逆にそっちのが多いんじゃないかなって。 うん。 自由度高めですね。 うん。 はい。 ま、だから大学と似てますよね。自分の取りたいものを取ってる。確かに。 で、その自分で取った以上はやっぱり自分が興味あるもののはずだから、 ま、めちゃくちゃ探求するし うん。ていうか、その探求っていうのも各科目に散りばめられてるので はい。 自分で自分のあのね、方向性決めたいみたいなこ はい。面白いなんじゃないかなって思いますよ。 へえ。 これで42 ですと。ちなみに国立大学、日本の国立大学とくのは 35で十分です。 え、じゃ、もう選び放題だったわけですね。 うん。まあ、そうなりますからね。 そうなります。 はい。はい。はい。はい。東京大学は何点? 東京大学は えっと俺らの頃なかったっけ? あ、えっとない。 ないですね。そもそもあんまりなかった。なるほど。 これ来年から受けれますね。 うん。 来年から東レッチオブデザインっていう新しい学部作って IB の子おいでっていうやってくれたんで、もうだから 4年間生まれるのが遅ければ東大だった。 はい。あね。大体でもそれでも 42ぐらいだと思いますよ。 です。 うん。 ちなみになんですけど、富さんはドイツの高校の IB を受けたっておっしゃってましたよね。 で、日本も高校に紐づいているっていうことは同じ IB のカリキュラムでもそのレベルがあるのかなって思うんですけど、教える先生の違いですとか、ま、テストはもしかしたら共通のものがあるのかな? うん。テストは共通です。はい。全世界 はい。 だけどなんかこう変わってきそうだなと思うんですけど。 そう。うん。うん。 この最点って 公平なんですか? ああ。 協会みたいなその大元があるとこに属しているなんだろう。採者たちが採点するっていう。 ああ、 学校の教える先生とは別の人が採点する。 別の人です。はい。 採点専門感がいるんですね。じゃあ へえ。 え、え、でもちょっと怖くないですか ね? 先生はだってその最点基準とか、ま、教えられてはいるだろうけど、真の意味では分かってない可能性もあるんですよね。 だから日本のIB の教育の課題は今本とそこで はい。 だからスコアをちゃんと取らせられる先生とかあと学校ごとに平均の IBのスコアが全然違いです。うん。 だから高い高校は本当に高い。日本だとインターナショナスクールさんっていうところが 1 個すっごい有名なところがあって、ここ平均の卒業生のそこが 42点と。 逆に平均で30点しかないとか はい。 卒業性平均が31 点しかないみたいな学校もあるので はい。 だから学校のそのこの IB をやってる学校の中でもなんかランキングがまた発生するんですよね。 そうですよね。国によってもこの国 IB高いとかはないんですか? そうあります。 あるんだ。 はい。上海とかやばいすね。 うん。 はあ。 上海超高いです。 まず一旦英語はできるよねからスタートするカリケラムなので。 いや、そうですよね。 中学校ぐらいのうちに英語はもうできてないと うん。 高校2 年間このカキラみ耐えられないのでうん。 だからそこは結構まずあるかなっていうところで。あ、じゃそれこそちょっとその配布先生のじゃあそのがどうやって IB42 点まで取るに至ったそのちょっと生活をちょっと成功の事例をちょっと聞いてもいいですか?どうまずそもそもう 小学校は 効立の普通の小学校ですね。日本にある。 6年間もそこで過ごしました。 あ、東京の。 はい。東京です。はい。え、 あ、どうぞ。 その時は英語には触れていましたか? あのNHKラジオ講座基礎英語 1みたいなのが昔あって なんかすごいアナログなやつ来た。 急になんか真金感。 いや、でもそれだけです。うん。あの、 A会話とかA 権とかは特になくて、もう本当にハロー、ハーユぐらいうん。 で、中学校は入学しました。 やってない人しいみたいなところですか? 本当そうです。うん。 はあ。は、 中学校半年通った後にあの親の転勤が決まりまして、 で、そこでアメリカ行って、で、ま、そこが多分もう本当英語もう何もわかんないみたいな。 よく言たね。 向こうはやっぱりそのインターとか言地に通うっていうのがあったからもう本当現地で電子事ともう教科書もう両手に持ちながら 今みたいに翻訳もそんなにもスマホも持ってないでしょ。 ないないない。うん。 大変でしたね。 大変だった。 それで英語できるようになるんだね。 うん。やっぱずっと触れてるので はい。日本語とかじゃなくてやっぱ日本人学校とかも一応その高校の返入考えてそのアメリカのその日本の勉強はしてたんですけど はい。 ま、でもアメリカ英語がほぼメインでしたね。 何年間ですか?3 年間。あ あ、でも中学校まるまる3年間です。 うん。ほお。 で、その後ドイツにまた親の仕事の都合できまして、で、その 3年間のうちの1 年間が要はその先ほども言ったあのなんか IB準備コースみたいな ああ。 で、そのまま最後の2年間はIB コースバカロレアコースでやりました。 あ、じゃあドイツ語でえっと授業を受けることはなかったんです。 なかったですね。インターだったので。はい。 うん。なるほどね。 だけど外国語ではドイツ語を選択 しましたね。ま、でもそのだ、あ、そう、そう、そう、そう、そう。 高くないですか? 日本語にしろよ ね。そうだね。 IBって基本どの国でも授業は英語。 うん。うん。うん。うん。 なんだよね、きっと。 そうです。そうです。 はあ。なるほどね え。その3 年間でネイティブぐらいの英語力が身についたっていうことですか? そうですね。もう話せるようにもなりましたし 3 年間でやっぱコミュニケーションとかもそんな難しくはなかったかなっていう。 うん。うん。 で、に始める時、ま、だから、ま、 4 年ぐらいですよね、海外、もう本当にもうついていけるできるなみたい。 あ、問題なかったんです。 さ、IB の勉強で苦しんだこととかさ、辛かったこととかなんかないんですか? ああ、やっぱりその血の理論、 TOK、 あ、TOK、 TOOKって何? IB がその本質的な話多分すごい大切にしてるのがそういうすごいその答えのない問だったりだとか、ただその何かを学ぶとかではなくて、 それが自分で課題設定をして で、 例えば歴史上のイベントだったら出来事だったらその歴史 の出来事にどう影響を与えたかみたいな。 はい。 だからその歴史の授業を振り返ってみるとすごい分かりやすいんですけど はい。 ま、どちらかというとその暗期科目じゃないですか?日本における歴史っていうのは そうですね。 IB だと冷静にしましょう。あのアメリカと ソ連の うん。はい。 広島にその原始爆弾を落としたというアメリカの判断はどこまでソ連の核開発を加速させたかみたいな問いを立てて それを歴史の資料だったりだとか 歴史家の研究とか調べてレポートにまとめるみたいなそういうのものも授業でやりましたし 実際の探球も私の場合あのペリーのやつだったんですけど日本の鎖国政策国政策あったじゃないですかにその ペリー来行 ありました。 はい。アメリカが日本の爆府に対して用いた戦略はどの程度効果的だったのかっていうのを自分で立てて はあ。 絶対嫌だ。やりたくねえ。 で、ペリー来る前にね、あのラスクマンとかロシアのとかあのオランダからも来たりとか色々あったじゃないですか。でも開しなかったですよね。でもペリーが来たら日本は鎖終わりもう なぜみたい。 で、それをペリーの当時の式だったりだとか、ま、歴史化だったりとかの資料とかを読んで、 で、実際アメリカの使った戦略としてはまず日本が送り物をします、アメリカに。 それよりも常に価値あるものを送り返していたりとか。 うん。 はあ、なるほどね。 裏側に船があったと思うんですけど、ずっとその空報をその空に向かって打ち続けていて、その力を示したみたいな、そういうその計算されたような戦略っていうのが実は裏側にあったよ。 いや、だから私は全部暗記してきたから、そんな面白い話があるなんて知らないじゃないですか。ですよ、全部。 私大人になってから本当は面白い日本の歴史みたいな本を わざわざ読むぐらいなんでこれを学生時代にやってくれなかったんだろうって思うんですよ。 確かに。 それをIB では最初から掘り下げるんですね。 おしゃる通りです。 うん。こういうわの問みたいなものを設定する。で、これ、あの、私理系だけど、これやったんですよ。歴史のやつ。 要は全科目あるんです。こういうの。 うん。 なるほど。 え、数学はあ、 どうやるんですか? それこそだから自分の興味と結びつけられた。これはもう本当完成度高いなって今自分見ても思えるくらいすごい 誇りに思えるんですけれども。 MLBうん。 あ、ま、野球ですね。 あの、コロラドロッキーズっていうチームがありまして、 あそこだけあの、ホームランの数が非常に多いんですね。他の 29級団と比べると。 ああ。 で、その理由が、えっと、コロラドロッキーズの本拠地がある場所が、えっと、開 1600mはい。 だから空気抵抗が薄いから飛んだボールのが空気抵抗あまり受けずにそのままスタンドに入っちゃう。 それを数値的に貸化しようっていう風なテーマを持ってやって、ボールにどういう圧力、あ、ま、すげえ ていうのは加わるかみたいな。で、それをあの積分とか三角 三角費とかで示せるんですよ。 三角費、 あ、とか使えます。はい。 運動方程式とかを微分析分とかしまくって、ま、これウェブサイトとかも参考にしたんですけれども、ま、こういうのやってくと 1番下に 数学なのに数字が書いてない。おかしいぞ。これは 最終的に例えばその同じ所だったとしてもその最高到達地点がその地上とその 1600m のことで違うよねみたいなものを数式でちゃんと示せたっていう。うん。 だからただその公式とかじゃなくてこれがこう実質社会にこういう形で応用できるんだよっていうのをま示せました。 え、これなんで数学やんなきゃいけないのっていう高校生に見せた方が良くないですか? そうでもこれ はい。 問い立てれないと無理っすよ。 いや、そうですね。そう。 そもそもだからこのレポートは自分で立てたってことですよね。 そうそうです。そうです。 野球。え、なんかまずコロラドロッキーズっていう野球チームがホームランがめっちゃ多いっていうところが疑問に思わないとそっからスタートしない。 そうです。ま、でもそれは、ま、興味のね、 半だから。 うん。 この問いを立てる力っていうのがやっぱりその大切でで、それが本当にその TOKっていうそこになる 繋がってく。 なるほど。 私孫さんから総合型選抜入手に受かる子はこういう子だよっていうのをいっぱい聞いてるんですけど うんうん 詰まってませんか? つまそうあ本当にそう いい質問すぎるありがとうございます。 最後の最後だしあの本当にいい質問なんですけど 受かるんすよ。い やそうです。 あのねIB入試じゃなくてIB 受けてた人がIB いらない総合型選抜やっても受かるんですよ。 うん。うん。 だって思日本の義務教育受けていることを断に過ごそうだなて思いまして。 ただメリットデメリットを最後にちょっと触れとくならば、ま、デメリットは知識の積み重ねの量みたいなのは本人の主体性に結構依存してます。 うん。 全部英語だから日本の大学受験するならもう 1回ペーパーでやるんだったら もう1 回日本語でインプットし直さなきゃいけなかったりとかします。 他になんかあります?メリットデメリット。 置かれた環境っていうのかな?やっぱどうしてもその日本にいて日本で過ごすとやっぱりこの道が正しいよねみたいな うん。 はあると思うからやっぱそこでその親御さんがどれだけ情報を知ってるかとかそういったところもありますし はい。 あとはあの相性がやっぱいい。この IB 取ってるといけるみたいな大学ですけどやっぱりその日本の国行率 はい。 うん。とかだとまだその裾が うん。 枠はそんなにないよね。 はい。ないというか、 このIB のスコが高いからと言って日本のわゆる偏差値的な 成績が上がるとは全く はい。 そこはない。 そうか。 そう、そう、そう。 はい。 だからわゆるその日本のペーパーテストで大学に行きたい人っていうのはちょっとまたまだあの IB に行っちゃうとそこはちょっと可能性が下がっちゃうかもしれないです。 うん。うん。ちょっと狭まりそうな感じがしますね。 なるほど。え、ちなみに高校にその IB 制度があるっておっしゃってましたけど、その高校の授業量だけでいけるんですか? そうです。 ああ、そういうこと。はい。 そうですが、 が 普通の日本の効率高校に比べたら学費高いです。 うーん。 なん年間150 万ぐらい絵画でもかかるんじゃないかな。あと一応これ大事なんですけど、 IBって多分ね、25点以上取らないと 24点か5点以上取らないと4か 不合格になります。 最低点が25点なんです。 へえ。25 点取れないとそもそも入学させたのに何にもならなかった子が出き上がっちゃいます。 ま、高校卒業してないていう意味になるので。 なるほど。ちなみにその 25 点ってレベル的にはどういうぐらいなもんなんですかね? いや、でも6科目の平均がだから大体 4点とかってことですよね、要は。 うん。その1 点のレベルが私全然分からなくてですね。 そうです。でもちゃんとやってれば 5点は取れるはずで 本当に。 いや、だって先生は優等性側の人だから。 そう。えっと、赤点みたいなもんですよ、要は。 うん。 ですけど、ちょっと違うのはやっぱりさっきも話したんですけど、主体性がないと本当一瞬でスコアが落ちる。 へえ。 だってそうじゃない。例えば卒業するのにキャスって言ってさっき CASで150時間必要だったと。 これやらなかったら卒業できないんですよね。 いや、そうですね。 だ、勉強はまだ例えば、ま、たくさん塾通わせたりとかいい家庭教室つければいけるけど、この本人のこのアクティビティみたいなところってもう本人がやる気に最初にならないと 150時間やってくれない。 うん。それって例えばボランティアだったら自分でボランティア先調べて申し込むところも自分でやらなきゃいけないですか? えっと、まず結論自分でやらなきゃいけないです。 けど裏でチューターとか親がやってるケースも多々あります。 あ、チューターもいるんだ。 IB用の中ですか?わ。 ま、そこ妖怪の話を今度させてもらって先生、これから IB考えてる人に誰か何かありますか? いや、もう本当結局その大学入って何が大変だったか自分の場合ね、あの大変だったのはやっぱ自分で何かをその決めるみたいなことに急に置かれるわけですよね。うん。だけど IB やってたから、あ、自分でこの科目面白そうだから取ってみようとか。 ああ、なるほどね。 やってたから、あ、これはこういう風に考えたらうまくいくな、物事運ぶなみたいな、 そういうのがあったからこそなんか大学生活もうまくいけたなっていう感覚はあったし、 それ今実社会に出ても うん。やっぱこの考え方はす、なんか IBから来てるなっていうのはすごい 思いますね。 確かにやらされた勉強ってつまんないですけど、自分からやりに行った勉強って楽しかったり、ちゃんと知識が身についたりしますもんね。うん。うん。 ということで今日は開先生に IB国際バカロレアの基本情報 そうですね。基本の はい。について教えていただきました。実際にどんな生活しているかわからないよとか何か疑問点があったら是非コメントしてください。開先生多分また来てくれますので。 はい。 ということでまた次回お楽しみに。ありがとうございました。先生、また来てくださ い。楽しかったです。 ありがとうございました。 今回の動画もご視聴いただきありがとう ございました。是非高評価そして チャンネル登録をよろしくお願いします。 また次回も見てね。

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【👉国際バカロレア/IBとは】
国際バカロレア（IB）とは、スイスに本部を置く国際機関が提供する教育プログラムで、知識の暗記よりも思考力・探究力・表現力を重視する点に特徴がある。
世界共通の評価基準を持ち、大学進学や国際的な進路選択に活用されている。

【👉リザプロ教育研究所とは】
“情報の多さによる混乱”を少しでも軽減するため、
大学入試や推薦・総合型選抜の仕組み、幼児教育の考え方、海外進学やキャリアの選択肢、さらには社会全体のトレンドまで、教育の周辺に存在する幅広いテーマを扱います。

【👉出演メンバー】
孫 辰洋（そん・たつひろ）
リザプロ株式会社 代表取締役

2000年生まれ。茨城県の高校から、総合型選抜（推薦入試）を活用し、早稲田大学政治経済学部をはじめとする同大学4学部に同時合格。加えて中国・清華大学にも合格。

大在学中より「教育で日本を強くする」を掲げ、オンライン家庭教師事業やオンライン予備校事業を立ち上げ、2020年にリザプロ株式会社を創業。
学校現場・保護者・教育事業者との連携を広く行いながら、進路選択・推薦入試・非認知能力・キャリア形成を横断的に語る専門家として活動。

曽田 麻衣子（そた・まいこ）
フリーアナウンサー（セント・フォース所属）

1990年生まれ、島根県出雲市出身。立教大学現代心理学部心理学科卒業。
大学在学中からセント・フォースに所属し、『めざましどようび』お天気キャスター、『めざましテレビ』『めざましテレビ アクア』リポーター・MC、『うまDOKI』『知りたい！SDGs』など、情報・報道・バラエティ要素を含む番組で幅広く活動。
地元・出雲市の観光大使も務め、出雲の魅力発信にも注力している。

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