【ギフテッド】”IQ130以上”の特化教育で得た挫折と教訓…「努力しない選択をさせてしまった」｜アベヒル
[音楽] ギフテッド学業や芸術など特定分野に得意 な才能のある児童生徒の こと発達障害など合わせ持つ生きづらさを 感じている人もいることから国も2023 年度からギフテッド教育の支援を始めてい ますこうした中ギフテッド教育の難しさを 指摘するのが東京中野区にある昭和学園の 中村智彦さんです発達のでこぼこの尖って いる部分に注目した教育をしようという ことでギフテット教育を始めまし た昭和学園では発達障害や不登校など生き づらさを抱える若者たちに対する特別支援 教育を 実施2015年に高いIQと発達障害を 合わせ持つ子供たについての問い合わせが 増えたことをきっかけにアカデミック ギフテッドクラスを設置しまし たIQが130以上であることを目安にし かつ理数系に強い関心がある子供たちを 対象にしましたそしてま研究テーマについ て作文を書いてもらったりま書くのが苦手 な場合は語ら語ってもらったりすることを して審査をしまし た様々な専門家を外部から講師として招く など各々の才能を伸ばすための支援を行い まし たしかしこれも大失敗だったと思い約3年 でまこのやり方はうまくいかないという こと でわずか3年でこのクラスは廃止となり ますそのわけと は私たちはいわゆるIQという内とか学力 というようないわゆる認知能力まテストで 測れる力にばかり注目してしまったという のも1つ大失敗だったといますまもう1つ は基礎学力をおろかにしたってとこですね 基礎的なところを少しおろかにしたという 部分といわゆる努力する力とか他者と強調 して力を合わせるっていういわゆる非認知 能力って言われる部分ですねうんそこを きちっと育てられなこれが2つ目の失敗 だ発達にでこぼこがあるというギテの子供 たち優れている部分を伸ばそうとしすぎた あまり基礎的な学力がおろかになって しまったと言い ます小3小4ぐらいまではそれでもですね ま結構いい成績取れたりするんですけども やはり高学年になってくると努力して勉強 してる子たちにどんどん追い抜かれていく んですねそこで努力をするんじゃなくて いや別に僕はこれをやらなくてもいいんだ と言って努力をしない選択をさせてしまっ ねそうしてるうちにやっぱり努力すること とかま協力して問題を解決するっていう力
を身につけられないまま子供たちをまあの 育てていくことになってしまったんです ね記憶力が非常に高くネットデータ知識 などはスラスラと話せる 一方土台となる基礎的な知識や理論は身に つけさせることができなかったと言います 当時ですね様々な専門家の方に来て いただきましたこのレベルではなかなか 天才とは言えないよとかその学術的な基礎 知識や理論体系をきちっと踏まえて 積み上げていかないとなかなか研究レベル では通用しないんだよな と外部の専門家からもまだ小中学生である ことを考慮すべきといったアドバイスを 受け2018年アカデミックギフテッド クラスはわずか3年で廃止となりまし た決して彼らの能力が低かったとかあの変 なギフテッドじゃなかったそういうこと じゃなくて私たちが提供したプログラムが もう全くの彼らとミまっちだったそれ証拠 にま悔しいですけど在学当時よりも今の方 が生き生きとね過ごしている子たも たくさんいますはいそういう意味で本当に 大人の失敗だったなと ます現在はIQに関係なく様々な特性を 持つ生徒が同じクラスに 在籍それぞれにあった個別最適な学びの 提供だけではなく他者と協力する力や人の 助言を素直に聞く力といった社会に出て から求められる力を育んでいると言い ます例えばこの3年ぐらいの成果で言うと ですねあのペットボトルの水ロケットで うんギネス記録を取ることができまし たプロジェクトの中でですね色々な子供 たちが活躍をしました重度の知的障害を 伴うダウン賞の若者も活躍しましたし自閉 症の若者も活躍しまし た今後ますます注目が集まるギフテッド 教育 才能を伸ばすために求められる教育のあり 方と は失敗を勝てに中村さんはこう話し ますその人なりの能力を生かしてその人が 1番嬉しい人の喜ばせ方を追求する実現 するこれが今の目標ですイノベーションて いうような文脈でこの目標を語るならある しこう勝者が全てを相にするような成功で はなくてうんなんか本当に社会全体の良く していくような形での社会的な成功に貢献 できるような若者そういうことに喜びを 感じる若者を育てたいなとそんな風に思っ て ますさてギフテッド教育ですがNPO法人 昭和学園の中村さんは挫折と教訓として このようにおっしゃっていました子供の
能力を優劣ではなく多様性として受け止め IQに関係なく全ての子供たちの特性に 応じた個別最適な学びを保証すべき知識量 や暗記の速さなどを問題解決に使える レベルまで学びを保証するべき やりくりを受ける力なども育てるべき能力 を身につつけることを妨げている身体的な 生きづらさを解消すべきなどを挙げてい ますが昭和学園のギフテッド教育に関する 座と教訓どう見ましたかまずやっぱりこう いうとこできちんとこういうことやってみ たけどこれは失敗だったっておっしゃる ことができるっていうのは素晴らしいです よねやっぱあのもうこれはすぐには答えが 分からないような非常にやっぱ高度って いうか難易度の高い次元のことをすごい 模索されてると思うのでやっぱいろんな こと実験した結果すぐにいい結果が出ると 分からないじゃないですかやっぱりその 実験することに価値があると思うし実験 結果として失敗だったってことが分か るってこともま研究の世界では意味がある と言われていてはいだけどやっぱり実際 子供たちのま人生が関わってる問題だから なかなかこう実験して失敗だったって言い づらいと思うんですよだからみんなその 実験も踏み込めないしうまくいかなかった こと中に大事な情報データがあったとして もなかなか公表しづらいと思うんですけど そこ勇気を持ってこういうことが分かった ので生かして前に進みませんかってことを ここまでこうっ堂々とおっしゃる中村さん のやっぱ姿勢にすごい明を受けました思で もう1つはその反省の中からもあったこと ですけど ねやっぱ一そのギフテッドというかまその 人とは発達にその発達の違いがある子供 たちは中には天才がいるみたいなことが 言われすぎたんだと思うんですよ ギフテッドは天才なんだいやかつて歴史上 そういう人もいたと思うんですよね現在も そういう場合もあると思うんですけど必ず しも人との大きな違いというか発達の なんか特殊性を持ってるからといって何か めちゃめちゃ僕らが知ってる世界での なんかいい成績が取れるとかめちゃめちゃ 勉強ができるとかなんかそのとは限らない じゃないですかやっぱりそのギフテッド2 イコ突とか天才っていう風に言いすぎたの は良くなかってやっぱ今の話を伺ってると 突出って聞いちゃうとなんかじゃ数学は めっちゃできんのとかやっぱ振動っぽく 思っちゃうんですよねそうとんでもない なんかすごい絵かけるんじゃないだけど それは分からないんだけどやっぱ異質と
いうか移植な何かを持ってる可能性はある んだと思うんですよ移植っていうのは別に 優れてるかわかんないけど人とは明らかに 色は異なるみんなここだったら普通は赤や 青を塗るところをうんどういうわけか わかんないけどなんかこうピンクやね紫で 来たみたいなだけどそれが場合によっては 世界中にいるいろんな人からすると一部の 人にはすごい刺さったりとか面白いって 言ってもらえるもの例えば音楽を作ってみ てもね正しくメロディーを奏でれるとは 限らないし高い演奏能力を発揮するとは 分からないんだけどもしかするとそんな メロディの組み合わせ行動進行があるのっ てことをま見つける可能性もあるしあとは ま別にそこまで大発明といかなくても なんか人とは必ず違う違う角度で物を 作れる場合があってそれを受け入れると 何かと受け入れて組み合わせると面白い ものになるっていう場合もあると思うん ですよ単体でそのだからギフテッドて言わ れること単体ですごい力を発揮するとは 限らないじゃないですかだけど十分に能力 を発揮してるけど平均的な集団の中に1人 入れるといい組み合わせになってアイデア が組み合わせによって広がるって場合は あると思うんですギフテッドのこう1で はいめちゃめちゃアイデア出すわけじゃ ないけどアイデアが出づらい真面目な会議 にいてくれるとええ他の人が刺激されると かそういうようなもっとこうあの人との 違い異質さの生かし方っていうのを僕らが 柔軟に捉える必要があるってことを示唆 示唆されてるなってただこうあんまり今の 日本だとユニークさだったりとかま変わっ た都出した点っていうのを受け入れる土上 ってのはあんまりまだ整っていない気もし ますねうん僕やっぱこういう時で大事なの はすぐに優れてるかどうかっていう優劣で 評価するんで 面白いかどかうん評価が大だと思うです僕 の学校生活の中でそれ面白いってあんま なかったじゃないですか大変よくできまし たっていうスタンパを押してもらえるけど とても面白いですとはならないんですよ 面白さってのは休み時間とか放課後に おまけでなんか語られるようなものだった と思うんだけどうん価値があるかどうか わかんない点数がもらえるかどうかわかん ないけどそんなのもあるんだ面白いねって いうものがもう少し大切にされてで既に ちゃんと物ができるうんだけど面白さが 足りないってとこに加わるうんつまりその なんか例えばなんか振りかけとかなんか そういうようななんかそのスパイスみたい
な存在になる可能性もあると思うんですよ 単体でごちにならないけどで僕らは やっぱり単体で評価されなきゃいけなかっ たじゃないですか大役受験とかもチームで 応募できないですよねそうですねもう仕事 ってチームでできるじゃないですか確だ から来受験でチーム戦ってのは出たら全て は変わってしまうまあなかなかそれは 難しいでしょうけどギフテッドって言わ れる子供たちの才能もこういう人 組み合わせるとこの子が持ってないものと 持ってないもの組み合わせるとうまくい くって場合もあるでしょうしそういう柔軟 性というか面白さを評価できる社会必要な んだなっと思いますそうですね はい最後までご視聴いただきありがとう ございますアマヒルズキャスターの柴田あ ですこれきにチャンネル登録もお願いし ますNo
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【お茶入れは女性】背景に”性別による思い込み””他人の干渉”も…地方から東京圏へ女性の転入増加 若新雄純｢都会の方がフェアに戦える｣｜アベヒル
▷https://youtu.be/_6zyp7DE_u4
【デマ投稿】「閲覧数稼ぎも」虚偽の”助けて”拡散…SNSの”本物の投稿”を救助に繋げるには【能登半島地震】｜アベヒル
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◆キャスト
MC：柴田阿弥
コメンテーター：若新雄純(プロデューサー)
「ABEMAヒルズ」
平日ひる12時 アベマで生放送中
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