中学受験の成功戦略は○○⁉親がやるべき”家庭内マネジメント”を語り尽くす【戦記君 参戦】

中学受験の成功戦略は○○⁉親がやるべき”家庭内マネジメント”を語り尽くす【戦記君 参戦】

中学校の選び方 はい。 もう実は結構大事で中学校の選び方めっちゃミスってる。ミスってますね。 この合意形成怖い。 いや、マネジメントが親の仕事ですよね。勉強しろって言ったことは今まで 1 回もないですよね。だって意味ないんだもんて。そう。だからサビックスで絆創しすぎてやっぱり自性というか考える力すぐのあるので。 うん。 イザプロTVです。今回も孫さんと第 3 回目の出演となります。千木さんと共にお届けします。 よろしくお願いします。よろします。 よろしくお願いします。 前半戦皆さんも見てからご視聴いただきたいなと思うんですけれども、 サピックスがすごく過酷な、ま、過酷って言っちゃったですけど、酷だと思います。 はい。環境であることは分かりました。じゃあ親御さんはどう関わっているのっていうところがとても気になるんですね。 はい。 はい。 で、関さんは娘さんがサピックスに実際に通われたということではい。ちなみに、えっと、先に結果を聞いちゃうんですけど、サピックスに通われて娘さんはどういった結構得たんですか? あ、えっと、えっと、中学受験ではその死亡 2個あったんですけど、1 個に受かった。はい。 で、進学したって感じですかね。で、 普通に受験して成功して全部みましたはいいんだけど、で、行くじゃないですか。 はい。 行った結果その学校で そうですよね。 下、えっと、真ん中より下だと辛い。もうそこまで考え、 これもうだってだってサピックスかな。そうじゃん、そもそも。 あ、そっか、そっか、そっか。クラス分けが 上位クラスだったらいいんだけど、上位じゃないと結構辛いって気づいちゃうって。 死亡2個にしたんです。 はあ。 要するに、えっと、正式が良ければいいんだけど、悪かった時の救済策があるかないか。 はい。 でも僕3つとも3 つというかいろんなその高校回るのが仕事なので全部訪問させてもらって好調とも結構お話させてもらってるんですけど一番合ってるところ選びましたねと思います。さん娘さんにな時に確かに [音楽] 2 個かってモの方行くとかっこいいんですよ。かっこいい。 白がつくとかそういう意味でし時いいんだけど その中で回 25%入っちゃったつまり下の25% 入っちゃうと辛くないからしんどいっすよね。 しあの学校 本当にしんどいし でどの学校でも上位 25%ハッピーですよ。 どこに行った私は はい。 これだからさんもう1 つの闇なんですよ。急に いやだから今ちょっともう 1個出てきちゃったなと思って。 そうそうそう。 あの、だから何が発生、あの、中学校に入る、いい。中学校に入るってことはサピックスで上位のやつらしか来ないんですよ。 そう。 つまりサピックで上位のやつらでまたランキングが形成されるんですよ。 こお、列ですね。 で、で、で、もっと言うとずっとこうサピックスアルファ 1 とかで上位クラスだった人がいきなりこうその募集団の中で下 25% 繋ぐないですから。これを我々新海魚と呼んでます。 業界です。 このはめちゃくちゃ優秀で超いい中学校に行ったのにも関わらず急にその周りがもっと優秀になっちゃったから 25% に行ってしまって勉強のやる気も失って人生に対して前向きになれない方のことを深開業リスクって我々が読んでます。 浮上できないってか できない。何が辛いかって言うとこの中学サピックスで勝ち方を知ってる子たちが集まってるからつまり勝てないで知っちゃうんですよ。 そうだって上優クラスの、えっと、上の方がさらに、え、すぐで知ってるから残酷じゃないですか? 回層の固定化ですね。 回層の固定。 本当にマジで逆転が あの辛いのが勝ち方が知ってるってことはで、負け方も知ってるわけなんで、え、勝てないじゃないです。気づいちゃうんですよ。気づくとやっぱり自己固定が破壊されちゃう。 つまりは悪い親の介入がそこに存在してますよね。 はい。 ま、正しく介入できてないケースって感じなかもしれない。 だからさっのそのちょっと本題にも少し戻る話ですけど、中学校の選び方 はい。はい。 も実は結構大事で、その中学校の選び方めっちゃミスってる。みんな ミスってますね。めっちゃミスって。 めっちゃミスってますね。 めっちゃくちゃミスっ この合意形成怖い。 いや、本当にミスってるというか、えっとね、盲目的に考えてるはいいんだけど、あの、うまくいく前提で選んですよ。 はい。そう。 うまくいくわけないじゃないですか。 で、だって行かないすよ。 1 番いいとこでも大体50% がようやく東ですから。グドコリ 50%どこ行っちゃうんだよ。 そう。 辛くないですか? ちょっと今あのサピックス生の親の関わり方を話したかったのに中学校の選び方に行きました。 あ、でも繋がってます。繋ってます。同じ繋がってます。 だからまずだから動画を見てる人に僕が言いたいのはサピックスだろうが何だろうが中学校の選び方はある程度も考えてジックの絆創した方が多いですね。 うん。 おっしゃる通りです。 マジで。 だから特にもう少しその入手リスクの話をすると 例えば、ま、国立の医学部とかって推薦入手で出せるのって 1 個の高校で枠決まってたりするんですよ。つばとか例えば 1つの高校から3人しか出せないみたい。 はい。 どうやって勝つんですか?高校内の内それ そもそもがそれ その偏差値の高い集団の中からその 3枠を そうそう 取らなきゃいけないってことですよね。 で、もっと申し訳ないこと言うと、 どの中学校、どの偏差値の高い高校にいるかよりもその高校で前向きに勉強してる人 はい。 を干し始めてる社会があるので うん。 ま、どんどん狭まってるじゃないですか。 そう。 欲しい人材が木さん素晴らしいなって思う。これ今もやられてんですけど、いろんな学校回ってるんですよ。 回ってますね。 大学もそうだし、 もう娘さんは はい。 高一ですかね? 今高一ですね。 じゃ、中学受験もう終わり。 終わり。ま、大学受験なんですけど、一応医学部、ま、理系は決まってんですけど、その医学部なのか他の理系なのが決まってない状況なので、 僕の方ですね、えっと、国立医学部回っていてですね、 見ないとさ、わかんないので はい。 あの、というか見る調べるっていうとこですね。訪問して ちょっと整理しますね。 はい。 まずじゃあサピックスに子供が受かりました。 はい。 受かったら親はまずどういった関わり方を始めればいいですか? え、まずプリントの整理が始まりますね。プリントがガサっと来るで、ちゃんとファイリング者がないと、え、が見れないので、 今小学1年生でいいですか? はい。1年生でもそうですね。 は、ま、1年生は ま、まだあれですけど、小大変ですね。科目数が増えて 4回になってくると僕少4 の時全部プリントぐちゃぐちゃにして、あの、 1枚も家に持ってかれたことないです。 アンチ捨てた。 いや、捨てたというかなんだ、なんでこれを持って帰る前提で組みっ込まれてるんだろうってずっと思ってて。お母さんお父さんでもお母さんお父さんそれに怒ったことないんで。 [笑い] あ、面白いですね。 そうなんですよ。それはまた1 つでもそのぐらいむずいっすよ。 うん。 もし娘さんがボック系だったらあ、もう大変。 多分すごい少ないと思うんですけどそこまで。 いや、逆ですよ。逆ですよ。これはプリントをちゃんと整理できる子供の方が少ないとこです。 うん。えっと、やっぱりジ務作業なんですよ、ほぼ。 で、そのプリ持ってきたちゃんと整理してファイリングして、え、復習する開いて復習するっていうことっては、ま、作業じゃないですか? これ作業サイクルは親が作んないとない。 あ、ていうと親があの作った作業サイクルに対してちゃんとできる子は伸びけどできない当然伸びない。 でもその手取り足りするのは良くないよっていっぱい言われます。 ああ。はい。はい。 どこまでするのが良くてどこからがやりすぎなんですか? えっと答え簡単でえっと上位クラスだったらいいんじゃないですかっていうことですね。方法問わず分かった好きにやれよと結果で出たらそれあったんですよ。出てないってことは合ってないんですよ。何かが間違えてる。 [笑い] はあ やばすぎる。な ちょっと待って。でもまだ今私小学 1年生想定でやってるんですけど はい。ま、正1 からアルファであるんですか? 小一はアルファないですね。えっと、ま、いわゆるあの A からスタートして、あの、どんどんあの、多分 Aでいいぐらいかなるんですけど、 6 クラスだったとかそういうま、感じです。上位クラスに入れたらそれいいんですよ。 はい。 結果出てりゃで、 結果出てりゃ、えっと、やり方が多分合っている で、打者のが出てなければ言方が多分合ってないんですよ。 それ難しくてやり方が合っていないのか、適正がないのかっていう 見分はすごく難しそうだなと思います。 で、実はですね、えっと、小賛までは適正と考えなくていいと思いますね。 うん。 おお。とにかく やるや。で、えっと、えっと、適正って言うと絶対的に存在する適正ってのは算数学のあのですね。 これはもう才能に依存しちゃうので、 もうこもしょうがない。 もう遺伝子の問題みたいなこと。 はいはいはいはい。はそうでは僕はないと思ってうん。うん。 意外とこの努力で克服できちゃう かなと思ってます。 サピックスに通いつつ文系に絞る人はいますか? ま、中学受験では文系に絞る人いないんじゃないですかね。はい。 でも、ま、サピックス通った後の中学校で発生していくと思うので、その僕よく言ってるのはサピックスとか多分中学受験やらせながら科目のその時だもうそその時点でそこそこ科目適見れるんですよ。 ああ、 小 6ぐらいになるともう科目適見れるからそこ小中にぐらいからちょっと意識高いお母様理系分系どうするのかとか うん。 今のだと分理融合型もあるのでそこら辺はそのサピックスの成績で 1 つ診断材料にしてもいいんじゃないのかなっていうのを思ってます。 でもそれはサピックスの先生には相談できないですからね。もう親が見るしかない。 できない。そう。 小学1年生サピックスに入りました。 はい。 親はただいまってサピックスから帰ってきたら全部、え、プリントを出しなさいと言います。 はい。 はい。そこから はい。出しなさいって言って瞬間にもう負けてますね。その進まないよ。お子さんが自ら出すような仕組みを作る。そんな どうしたらいいですか?そうするには。 それはもう始めに出してって言って。 どう違うんですか?だけ言って 2回目からは自分から出すようにする。 はい。なるほど。え、2 回目出さなかった時はどうせばいいですか? 無視しますよ、僕。俺行ったよね。 それ無視じゃないじゃないですか。 いや、だからでなんか困ったら助けないよ。なんでかって言うと報告しろってこと。出してって命令じゃないですか。 はい。 で、自ら出して今日こんなことがあったっていうこと自ら言うっていうことが大事なので要するに、えっと、自分で説明すると記憶に定着するんですよね。 うん。 確かに。 誰かに指示されたから今日事業何だなって聞いてる瞬間負けて負けていて はい。 子供からプリントを出して今日こんなことがあったこんなことがあったこれできなかった報告しあ分かったわかった。うんうん。 じゃあご飯食べよっていうサイクにしなきゃいけないじゃない。 じゃそれはあの入塾前からの習慣ですね。 えっと多分家庭内教育はそういうのあると思いますね。そこは多分塾ってやっぱりあの親が見てない環境なので家庭は親が全部分かるからいいんだけどアの呼吸ができていけど塾っていないのでわからない。 し、えっと、授業、え、見れないので様子も分かんないじゃないですか。報告させるってことはすごい大事ですね。 うん。 ピックスもあの、え、授業があったらお子さんに、えっと、聞いてくださいって言うんだけど、そう、そうじゃなくて子供から喋ることによって、え、授業が再現されて記憶が提着されて、 サビックスの方針に針対してプラスアルファを付け加え始めた。 あ、だからそう、それが本質なってこと分かってそうですね。あるからあの報告してるってことなんだけど そこまであってこそ身になるよっていうことですね。 そう。ただそこまでは解説してくれませんけどね。軸はそういう思そう。それがゴールだから あのそれもあの貸化かされない世界で報告してっていうことは言うんですけどあの記憶の定着がゴールなんで はい。いや、 あと楽しいかどうかがわかるので暗そうな顔して今日こんなことだったねっていうのか楽しそうに喋るのか全然違うじゃないですか。うん。 話すのが好きな子とか自分の中で消化するっていう子もいると思うんですよ。ただその親と話していて楽しいっていう環境がまず必要だなと思いました。 それそうね。 あ、すごい大事ですよね。親子環境として うん。はい。 そこがまず崩壊してたらこのゲームはまず進まないですね。 あ、そもそもそこがダメだったら受験どこじゃないですよ。 じゃない。 でもそこがダメな人でも受験させようとする人もいますよね。 うん。 だから家庭内の環境と その他のご家庭が関係なく進んでっちゃうからだから千さんたちの家庭の近くにいる家庭は地獄ですよ。 ああ、そう。 だってそうじゃないですか。だって娘さんどんどん優秀になっていくとこっちそうでしょ。 そう、そう。で、こっち家庭ない形成まだ全然できてない。あ、もう終わったみたいなていうのを焦らないってのは大事だと思います。 そうですね。 大事ですよね。 子供以上に実は親が勉強しなきゃいけないろんな勉強ですけど、それはその弁っていう意味じゃなくて観察とか他との情報収集とかそういったことがめちゃくちゃ必要になってきますね。 [音楽] 本ん当そうですね。まとマネジメントが親の仕事ですよね。 あ、出た。マネジメント。 マネジメントですよ。 教育とマネジメントは全然なんか用語が違うように感じるけど。 ま、この場年代に関してはもうマネジメントが近いんじゃないですか? 近いですね。もっと逆に言うと中以降はマネジメントが不可能になるのでいうこと聞かんので。うん。そうですね。 そこまで見ながらちゃんとしっかり正しいやり方をちゃんと入れとかないと はい。 中学で苦しむ。 そうですね。 そこの人生がもったいないので せっかく十字までして結果出してうん。 で、深海辛いじゃないですか。 うん。辛いですね。それが1 番辛いですよ。あ、いうとこのえっと直し方をしてれば向き上がれるでしょ。 うん。 はい。 きかないかっていう直し方を知らないから。 うん。 だからピックスで絆創しすぎてしてると やっぱり自性というか考える力わっちゃそうあるので うん。 で、そで、え、進化した学校で上位だったらいいですよ、別に。 はい。 で、下だったら最悪じゃないですか。直し方知らないだわけだから。 だけど安倍が はい。そう。 私には分からないです。 だってもうプリントを出してで声をかけることは必要なんだけど例えばじゃあそれをその今日はじゃあここまでやろうってやったらいりすぎですか? えっとここまでやろうじゃないどこまでやるのがこです。 先生が指導があるはずなので宿題どこまでが、え、宿題みたいな はい。 で聞くとここまでああ、そうなのか。で、何日間でやるの? 3 日間かな?じゃ、今日何やるの?書こうかなみたいな。そういう会話ですよね。 ああ、問だ。問いで考えさせますよね。だからそうしないとその管理できない人質問だ授業知らない受けているわけじゃないわかんないから。 うん。 でね、確かになくちゃんとした質問をすればちゃんと考えるのでそういう会話が大事かなとは思うんですけど。 ま、問いの力という 問いですね。 でもその問が怖い雰囲気にならない問の仕方って 難しい。今私怖かったですも。そうくていいんだと思います。 ああ、確か。 親が怖くていいんですか? うん。 は、 ま、確かにあの、 それなりの緊張感はあると思います。娘さん側にいい意味の。 そうですね。 家庭内でもメリハり うん。はあるんじゃないかなと。 あ、それはもちろんありますよ。 はい。はい。はい。 ま、要するにあの、シンプルにいや、こんだけ一応お金かけてあげるからと。えっと、いくらかかってる。だから結果出そうねと結果の定義を順内で決めましょうね。た、会話は結構しますんで。 センキさん、 別免許したかったらいいじゃ俺普通に車買うから許してい。 ああ、 今のお金を新たに投資するが俺の趣味の車に使うから確か違いだ。 でもそれって小学 1 年生に行っても分からないじゃないですか? 分かないですね。 ね。 それをど説明してモチベーション上げていくんですか? ま、商業以降は多分お小遣いの制度私はしっかりやったり分かると思うので 4 年生、 4 年生ですね。あの社会が始まると学ぶので社の仕組み で当然その辺から最低賃金とか含でしたが早いと思うんですよ。 1000 円でどういうバリルか、ま、自分でお小遣い持って買的に分かれるじゃ。 うわあ。 で、熟がいくらだから。 はい。 俺はあ、払えるからいいんだけどって。これこぐらい期待値悪いよね。議論をしてではま、議論深める感じですよね。 やばすぎ。 お金しそんなトントンとかないですよね。 そう。議論のスタイルで学習してかないとおそらく 4 科目としての社会っていう科目に対してやっぱ理解がないですね。 その現実をじゃあどこまで親が教えるかっていう話にもなってくると思うんですけど、もう包み隠さない方がいい何事もっていう感じですか? 基本的にお金については確定し全くないと思ってますね。 ああ、もう親の年収言っちゃう。 もちろんうちこんだけしたなってこうだからで俺死んで別にま生勉強できんだけどとか説明した他のご家庭に千きさんが行くべきですね。 確かに そう考ないから。 あ、その面白そう。 そう。あ、だから是ひ、あの、コメント欄に来て欲しい方 アンケートこどっかで貼ります?ちゃんとした企画でちゃんとそうそう。さんが 1週間 でもちょっと本当に覚悟してやった方がいいですよ。それは 全本当家庭内の親子の会話はすごい大事でなぜかと言うとえっとただえっと子供がえっと親大人と正しい日本語で喋る機会って実あないんですよ。 うん。 ない。 学校って別に先生との量多くないし、同級生どじゃないですか。 じゃあ出ちゃうとじゃ誰と話すかってのもないですよね。で、親子ね、時間があるのでしっかりと社語でえっと語ることができるので常に常に議論してる感じです。農娘とはあ、 常に 常に議論をしているっていう 家庭環境がまだね、いいものってインプットされないんですよ。 うん。 買い物にしたって、えっと、じゃあ牛乳がたくさん並んでるねつって、値段が違うねってなんででしょうねみたいな。 ああ、 わあ、ずっと勉強してる。 これはもしかしたら家庭で結構共通かもしれなくて、 例えば、ま、僕のお母さんがやってる僕の僕への子育ての 1つとして はい。 あの、冷蔵庫にお菓子が入ってると はい。 で、付があって毎日になんかク質も書いたんですよ。バラクオーバマってどんな人? おお。 で、それの下に答え書いてからじゃないとレ蔵の中のお菓子が取れないっていう はあは のをまやってたんですよね。子供が確かに大人から何かを問いかけられることってない。あんまないですよ。 そっか。いや、だってそのお金の話とかわかんないでしょって思っちゃってましたもん。 あ、そうそう。あのね、わかんないことが多いですよ。当然親もね。ほだから聞き聞く。うん。うん。うん。で 逆に聞かこと結構多いですよ。 そうだね。質問して逆質問されるってことですよね。あ、そういう角度があったのかって学びは結構多いですよね。なんか本当に遠うというかになんでこれにしたんだっけっていうのが結構大事なの問いで はい。 じゃ、こんだけあの選択肢がある中でこれにしたのはこうこうこうだってで議論あそれ面白いね。俺はこっちがいいと思うんだけどみたいな。 そこまでして議論とか会話を産んで考えをお互いに知るっていうのが 1 個もうサピックスとかの話じゃなくなっちゃったんです。 いや、いや、でも多分これ超合ってます。おらくおそらくこういう会話を授業でやってんですよ。 上位クラはあの問題をテーマにして議論にしてそう 常に疑問を生むし 今日に関心 でもやりすぎると僕はあの算数のなんか池のなんか池から両端でこうやってなんか追いかけるみたいな問題 ありますね。何?それを多分 そう旅人になっててなんでそもそも走ってんすか?みたいなことを気にし始め子供出てくるんでそういう質問をしすぎたとその質問するじゃないですか。そういう質問してきたらもうサピない方です。 [笑い] 確かに 前提を聞き始めてくるやつは出てくると思います。でもそんなでそれをあの岡さん父さん安心してください。こうこう慣れます。 [笑い] ちゃんと育します。それなりの人間にちゃんと育てる気がしますから。 なんかそこはだから問いかけのアンサーに対してもちょっと適正断してもいいかもしれないです。 うん。ああ。いや、逆に親だと困っちゃうんですよ。そんな問いかけされたら そのうん。 学校からの宿題持ってきて、え、なんでたしく走ってるのっていうそういう問題だからだよってしか言えないじゃないですか。でもこれって多分あんまり良くないですよね。 あ、なんでだろうね。でいいと思います。 うん。 ああ、 聞かれたら多分こう答えちゃうな。た志君じゃなくてもいいんじゃない?て。 ああ、そう。ああ、 車でもいいし、多分電車でもいい。 多分ね、その回答正解。そう、そう。で、この問いっていうのはこういうものを求めるために高しっていうのを借り設定してるだけだからっていう話なんだと思ってて。 うん。 だからそかにそでもそこまで気になるって僕は 1ついいことだと思うんで。 はい。 それそういうなんか問いかけをしてそこでまた今の今前さんパって出てきましたもんね。 また持ってる。だからなんでこの問題があんだろうねって質問するかもしれあ問題。 これが解けると何かいいことあんだっけみたいな。 はあ。く前がすごい長いんだ。じゃあ うん。うん。 最初から千さんは言いますか?それともまず議論して議論ですね。 議論うとは考えてるのでその速度と制度を見てこう議論 わあ流問いの魔術って本出しますか? いやそう。 いや、今1 個もじゃあ千さんは強制せずにここまで来たわけですよね。 あ、だからえっと勉強しろって言ったことは今で 1回もないですよね。 いや、それ だって意味ないんだもん。 そう、 これが見てる方にどこまで伝わるかってすごい難しい話で、 [音楽] 千さんと娘さんは熱い信頼関係を気づけてるんですよね。 多分多分 ね。だからそれを気づくためのステップが私たちは知りたいんだけど、あまりにちょっと 普通と違うところがたくさん見つかるから私もなんか順序建て話したいんだけど全然順序。 まだちなみに正一だからね。 そうなの?全然卒業できないの? いや、まあいいんじゃないですか。 親子の会はすごい大事で、あの、なんで正式が上がる家庭と上がないがあるかっていうと、絶対に勝てるな会話なんですよ。 そうなんだよね。これ東大性の 絶対そうなんだけど、1 番貸化されづらいからへえ。 世界でだから塾がえっと、えっと、なんだ、家庭が一番大事なんだけど はい。 うん。えっと、貸化されないんですよ。 そう。 だからお縁のことって他の人から見えないじゃないですか。だから自分の当たり前が当たり前じゃないことにも気がつけないんですよね。 で、その うん。 ま、だからリザプロTV はあるんですよね。 いや、そうそう。うちの会社とかが結局その推薦入手で受かる子たちってどういう子なのかっていうと親との議論が多い子 はい。 いやでしょでしょ。そうでしょ。結論以上でしょ。これってもうそれ出てみたい。 でしょ。うん。うん。 だからもうね、塾ごときができること大したことなくなってきて いやだってさ、過所処分時間のうち大半が勝てないじゃん。そう。 はい。そうですね。 火事含めて塾って時間限られてるからですよ。 それはだって時間的に塾が勝つかずまずないよね。そ 成功した家族たくさん読みますから。 家庭内の会話とあとどういう振る舞いとか物の配置とかっていかないとわかんないじゃないですか。ま、 うん。うん。 意外とバカないか、あの、絶対に間違えてる方が多いすよ。 多いすね。そうい、それは間違いもう。それほ、 そも、そもそもライトが2 個ないとかなんだね。 え、もう、もうじゃあ間違いの中にいます。じゃ、だ影できんじゃん。 影できちゃダメなんですか? だって目が荒くなるじゃん。使われるし。あとよくあるのがここになんか物置く人多いですね。学習作り。 ああ、学習作りだってそういうもんじゃないですか? それ絶対ダメだって気知りません。 はあ。 環境の作り方の話になってきた。 大丈夫です。僕1 回も家で机座って勉強したことないんで、あの、これもそれの変数の問題だと思います。でも、あのも両方のライトは確かになって思いました。 [笑い] あと調整できる高さの机とかさ、あともうそうだって道具大事ですか?道具。 あとその机に引くマットの硬さね。 書き味が違うから。 それで速度に変わるから。 あと鉛筆のシャーペンの引っかかりさんましょう。 聞け聞けたのかな?聞きたいこと。 うん。またやればいいんじゃないですか? そうです。 大丈夫です。 いや、本当はその親がどれぐらいを持って望まなくちゃいけないのか、親がそのどれぐらい苦しい思いをしたのかみたいなことを聞きたかったんですけど、 それはね、キャンミスです。 すいません。それは私の責任ですね。それを聞きたいんだったら他の方を呼ばないとだめです。 わかりました。 苦しいというかマネジメントするしんどさはありますよね。だから苦しいも同じじゃなくて、そのただ結果が全てではな結構ないので多分対をしてしっかり彼にマジにしげることによって伸びてくるので、ま、そこさできてもいいんじゃないかなと思いますけどね。 じゃ、ちょっと次回は 千気産流子育ての楽しみ方 やっぱり楽しくないと続かないと思うので、 そこを是非聞く企画を お願いします。 作ってください。任せてください。 任せてください。 じゃあ、また来てくださりました。 ちょっともう何の話かってまとめられないけどご視聴ありがとうございました。 きさん、また来てください。 はい。ます。 [音楽] [音楽] [音楽]

​‪@rizapuro_tv
↑チャンネル登録・高評価をよろしくお願いします

【👉今回の見どころ】
02:36 SAPIX進学後の”予後”
07:27 どこまで親は介入するべき？
09:50 独自の”家庭内ルール”
16:52 大切なのは親子の対話
22:07 塾よりも大切な”家庭内の環境”

【👉リザプロTVとは】
“情報の多さによる混乱”を少しでも軽減するため、
大学入試や推薦・総合型選抜の仕組み、幼児教育の考え方、海外進学やキャリアの選択肢、さらには社会全体のトレンドまで、教育の周辺に存在する幅広いテーマを扱います。

【👉ゲスト】
戦記さん/教育投資ジャーナリスト

戦記さんは、教育費・習い事・受験データを幅広く分析する教育投資ジャーナリスト。自身の子育て経験に基づく膨大な記録と、全国の家庭の学習データを読み解く独自の視点で、「何に・いつ・どれだけ投資すべきか」をロジカルに語ることに定評。特に中学受験に関する深い知見を持ち、X（旧Twitter）で発信する実例ベースのアドバイスは多くの保護者から支持を集めている。

https://x.com/senkiwork?s=21

【👉出演メンバー】
孫 辰洋（そん・たつひろ）
リザプロ株式会社 代表取締役

2000年生まれ。茨城県の高校から、総合型選抜（推薦入試）を活用し、早稲田大学政治経済学部をはじめとする同大学4学部に同時合格。加えて中国・清華大学にも合格。

大在学中より「教育で日本を強くする」を掲げ、オンライン家庭教師事業やオンライン予備校事業を立ち上げ、2020年にリザプロ株式会社を創業。
学校現場・保護者・教育事業者との連携を広く行いながら、進路選択・推薦入試・非認知能力・キャリア形成を横断的に語る専門家として活動。

曽田 麻衣子（そた・まいこ）
フリーアナウンサー（セント・フォース所属）

1990年生まれ、島根県出雲市出身。立教大学現代心理学部心理学科卒業。
大学在学中からセント・フォースに所属し、『めざましどようび』お天気キャスター、『めざましテレビ』『めざましテレビ アクア』リポーター・MC、『うまDOKI』『知りたい！SDGs』など、情報・報道・バラエティ要素を含む番組で幅広く活動。
地元・出雲市の観光大使も務め、出雲の魅力発信にも注力している。

▼リザプロ株式会社の詳細はこちら
https://rizapuro.co.jp/